校。
<教室里的位置空了一格，阳光斜斜地照在她的桌面上，洒在那本厚厚的英语课本上。
那页停在Unit 5，我记得她昨天还在画那一页的边框。
那是一条很细很细的线，用蓝黑色的水笔描的，像窗棂的影子。
下课铃响了，同学们蜂拥而出，走廊上一片吵闹。
我没有动，一直盯着她的位置看。
像是等她突然出现，背着书包从门口走进来，说她只是迟到了。
我一直在想，她是不是也像鸟一样，被风吹跑了。
如果她一直不来，我是不是也会慢慢忘记她的声音？
就像我已经不记得第一次和鸟儿玩的时候鸟儿的叫声了。
老师让我把课代表的试卷拿去办公室，路过江音的课桌时，我看到她的笔袋没收拾干净，拉链开着，里面有一块叠好的纸巾。
我很轻地把它拿了出来。
上面有红色的印子。
像血，又像是唇膏。
我不知道她是受伤了，还是只是用了劣质的纸巾。
但那颜色让我忽然很想去找我的鸟儿。
那天晚上，后院没有鸟。
我站在空空的水泥地上，盯着那个装满小纸团的地洞，风很轻，吹得我额头发痒。
空气闻起来也变了，没有以前那种潮湿的羽毛味，只有风带来的远处烟尘，还有楼上排油烟机的声音。
我蹲下来，在砖缝里找了一根羽毛，是之前那只特别安静的小鸟留下的，我记得那只，它趴在地上好久都没动。
我把羽毛夹进书里，夹在那篇作文页上。
我想，明天会不会有新的朋友来找我玩？
我开始试着做一些“正常”的事情。
比如，在家多写一会儿作业。
比如，回答妈妈的问题快一点。
比如，在学校主动跟同桌借了一支笔，还跟她说谢谢。
她好像有点惊讶地看了我一眼。
我觉得这就是好孩子应该做的事。
我记得小时候看过一本绘本，说“坏小孩会吓跑小动物”。
我不想吓跑它们。
所以我努力表现得温柔、乖巧、安静。
我甚至试着忘记那个地洞，虽然有时候半夜醒来，还是会梦到自己蹲在那里，把一只小小的东西轻轻抱进去，盖好，再盖好。
醒来的时候，指尖是凉的。
我告诉自己，那是风。
江音还是没跟我说话。
她坐在窗边，阳光落在她肩膀上的时候，我看见她发尾轻轻翘起来一
